「二中视角」尚可:浙江新高考给高中教育带来了什么？

2014年作为全国高考综合改革的试点省，浙江开始了新高考方案的试行。而今，新方案的首届学生已经毕业并进入高校。新方案的实施由最初的反对，怀疑，畏难到适应，平静，平稳，走过的是一条不断发现探索、不断解决问题的过程。

杭州二中校长尚可

新高考、新方案给学校带来了哪些新变化？杭州二中尚可校长近期接受《浙江教育报》专访，谈了自己的几点看法：

1、增加了学生的选择性，促进了学生多样化的发展

新高考方案在学生的选考学科、选考时间和选考次数以及学考的考试时间和次数等维度上让学生自我选择，让学生说了算。虽然有少数学校囿于条件，会对学生的选择权有些制约，难以彻底地满足学生的选择权，但整体上还是很好地体现了“我的高考我作主”。

在叠加的情况下，三个维度的选择权的满足是对高中学校严峻的挑战。我省做到了，这是殊为不易的，这较其他兄弟省市的试行方案，步子要大。原来文科理科二选一，选了理科后，如果生物较差，那就只有拼命补差以提高总分，这基本上是一种补短的教育。今天，学生完全可以在七门学科中，选择学习水平较高，兴趣浓厚，和未来发展关联度大的学科。便完全可以选择地理来取代生物，其选择组合高达35种，这更多的是一种扬长的教育。

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