苏教版高一生物【生物进化理论的发展】知识点总结

2017-01-10来源:互联网手机版

学生们在享受学习的同时，还要面对一件重要的事情就是考试，高考理想网为大家整理了生物进化理论的发展知识点总结，希望大家仔细阅读。

1.学习目标

(1)描述出什么是种群，判断一个生物群体是否属于一个种群。

生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群，例如一片草地上的全部蒲公英。

(2)说出种群基因库和基因频率的概念，简单的基因频率计算。

一个种群中全部个体所含的全部基因，叫做这个种群的基因库。

在一个种群中，某个基因占全部基因的比率，叫做基因频率。

(3)阐明突变和基因重组是产生进化的原材料。

基因突变和染色体变异统称为突变。突变和基因重组是生物可遗传变异的来源，为生物进化提供了原材料。

(4)说明生物进化的方向是如何决定的。

在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定方向不断进化。

(5)说出什么是物种。

能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称种。

(6)说出隔离的概念、种类。能举例说明隔离在物种形成中的作用。

在自然条件下基因不能自由交流的现象叫做隔离，常见的类型是地理隔离和生殖隔离。隔离是物种形成的必要条件。

(7)举例说明什么是共同进化。

不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。例如猎豹和斑马。

(8)概述生物多样性是如何形成的。

2.学习建议

(1)要重视对一些基本概念的理解。本节讲到了多个基本概念，例如种群、基因库、基因频率、隔离、共同进化等。准确地理解这些概念是学好本节知识的关键，例如种群这个概念，在掌握时就应特别强调“同种”二字，如果一个生物群体由不止一种生物组成，就不能称其为一个种群。

(2)要理论联系实际。如人工培育出的一些花卉、宠物等，是人工选择的条件下形成的品种，可设想，这些物种在自然条件下，进化方向是否会发生变化。

高考理想网小编为大家整理的生物进化理论的发展知识点总结，大家一定要仔细琢磨，理解，才能取得好成绩哦!

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