湖南城市学院全面深入推进教风学风建设

教风学风是学校的生命线，是学校发展之根本。本学期开始，湖南城市学院教风学风建设深入推进，由学校党政的坚强意志变为职能部门一系列规章制度，化为广大师生的实际行动，收到了明显的效果。

从针对学生学习出台的“理论课堂不带手机或手机入袋”、“周日到周四晚自习时间严禁在学生宿舍做玩游戏、打牌等与学习无关的事”、“禁止外卖入宿舍”等规定，到针对提升教师教学及管理水平而推出的条条严令和帮扶举措，不难看出，如今湖南城市学院全面推进教风学风建设的步子已越迈越开，也越来越快了。

在关于教风学风建设的大会小会上，校领导们一遍一遍地强调着加强教风学风建设的重要意义，不断提升着全校师生员工对教风学风建设重要性与紧迫性的认识：学风是一所大学的气质和灵魂，其好坏直接影响着教学质量的提高和人才培养目标的实现，也是学生成才的关键所在；教风的好坏直接关系到学风的优劣，没有良好的教风就不可能有真正良好的学风。

本学期开始，校领导多次带队亲赴教学楼、教研活动室、图书馆和学生宿舍，对湖南城市学院教风、学风情况进行突击随机检查：授课老师准备得充分吗？教得好不好？学生们听得怎么样？晚自习的学习氛围如何？在宿舍晚自习的学生有没有玩游戏、打牌？图书馆的“上座率”高不高？……教学管理与教学质量监控部门也开展了10余次大型教学检查，累计对2000余班次的课堂教学进行了抽查。带着问题视角实地走访巡查，一些影响教风学风的突出问题在治校者心中敲响了警钟。

比如，教师队伍中存在个别准备不充分，教学质量不高，管控课堂不严，上课唱“独角戏”，实践课“放羊”，热衷兼职等教风问题；学生群体中也存在着少数上课玩手机、打瞌睡，宿舍里晚自习时间沉迷于网络游戏等学风问题；图书馆上座率不高，和其他学校图书馆排长队、抢座位的状况形成了鲜明的对比，这些都令校领导们眉头紧蹙。

虽然去年以来学校党委、行政都在大力抓教风学风建设，推出了“三风三力”举措，取得了一定成效，但走访调研与检查结果显示，课堂、宿舍、图书馆里仍存在一些未根除到位的实际问题，教风学风建设仍需进一步强化落地。

为此，校领导就教风学风建设三令五申。党委书记罗成翼多次强调，一定要常抓常管、严抓严管，较真碰硬、协同推进，将教风学风建设引向深入。校长李建奇也数次指出，教风学风建设全校各部门要齐心协力，齐抓共管，共同担当，务求实效。

经再三研究酝酿，学工部门围绕学风建设制定出台了相关制度，通过召开主题班会、政治学习进行宣传教育，开展了学风督查工作。教务部门围绕教风建设制定出台了相关制度，通过教研活动层层进行宣传教育，部门联动对课堂情况进行巡查与处理。组织人事部门围绕教风学风建设，建立教风、学风工作负面清单并纳入教师年度考核。

具体而言，在学风建设方面，为帮助学生加强纪律性与自制力，集中精力学习，学生处下发了《关于进一步严肃学生学习纪律的有关规定》，明确规定“不迟到、不早退、不旷课、不舞弊等是最基本的学习要求”。此外还规定了理论课堂不带手机或手机入袋，周日到周四晚自习时间（冬：19:00-21:30，夏：19:30 -22:00），严禁在学生宿舍玩游戏、打牌等，晚上9:30到11：30为自由活动时间，晚上11：30熄灯就寝。

罗成翼对学生公寓提出了“文明整洁、学风优良、和谐互助、安全有序”十六字标准，并对学生公寓管理工作作出“六进”要求：“思想引领进公寓、严格管理进公寓、优良学风进公寓、心理辅导进公寓、党团组织进公寓、自我管理队伍进公寓”。他强调，学生工作人员思想要高度统一，要树立抓学风常态化意识，不搞运动；学生辅导员要工作在学生宿舍、学习在学生宿舍，要熟知每一位所带学生的情况，每天早晚在学生宿舍巡查，引导学生晨读、晨练，抓好学生晚归、晚寝，帮助学生养成早睡早起的生活习惯；各级党组织、学工部门、校团委要在学生公寓开展朋辈辅导，培养一支覆盖面广、战斗力强的学生骨干队伍，充分发挥学生党员、团学干部作用；要完善宿管部、栋长、楼长、寝室长工作体系和机制，及时掌握每一位学生的学习生活与思想动态，科学有效地开展学生思想政治工作。

在教风建设方面，学校领导也是“严”字当头，高标准，严要求，整章建制，层层传导压力，狠抓落实。

为规范教师教学工作，学校修订并印发了《湖南城市学院本科教学工作规程》，在人才培养方案、教学大纲、考试大纲、主讲教师、教材讲义、备课、课堂教学、作业批改及答疑、实践教学、课程设计（论文）、毕业设计（论文）、课程考核、教学检查、教学档案、教研活动、听课评课等方面做了详尽的规定，务求教师教学及管理工作规范化；

为严肃教学纪律，维护教学秩序，规范教学管理，学校制定并出台了《湖南城市学院教学事故及教学过失认定与处理办法》，对教师在师德要求、课堂教学管控、教学工作开展等环节可能出现的问题进行了详细的分类，并根据情节轻重给予约谈、通报批评、教学事故认定等处理，促使教师重视教学工作，教书育人，尽量避免和杜绝教学工作中的各种事故和过失，提升教育教学质量和人才培养质量；

为帮助教师提升教学水平，学校制定并出台了《湖南城市学院关于加强系（教研室）建设的指导意见》，对系（教研室）主要工作职责、主任职责、活动主题、教师参与教研活动等方面做了具体要求，促使系（教研室）工作规范化和教研活动务实化，切实提高教师业务水平和教育教学能力。 

学校还采取了一系列措施帮助教师提高思想品德和教学业务能力，练好内功。如教务处与工会、宣传部、人事处等部门联动，每期至少举办1次师德师风讲座；为每位新进教师配备一位导师，进行为期两年的辅导培养；每年举办所有新进教师及部分抽检教师参加的教学基本功检验活动；对教学水平较低态度欠佳的教师由学院、系（教研室）实施精准帮扶等等。

10月份来学校领导和有关部门实地检查发现，随着教风、学风建设的全力推进和深入开展，湖南城市学院教风学风有了明显改善，任课教师能够严格遵守教学纪律，教案准备充分；学生到课率高，上课抬头率大幅度提升，课堂迟到、玩手机、睡觉等现象显著下降……

下一步，学校党委和行政仍将以“咬定青山不放松”的精神，坚定不移地扎实推进湖南城市学院教风学风建设，严抓严管，常抓常管，齐抓共管，为学生全面发展、成长成才营造更加优良的育人环境。（通讯员：赵玲）

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