兰州理工大学芮执元校长一行到武汉理工大学和华中师范大学调研

5月25日至26日，兰州理工大学校长芮执元带队分别到武汉理工大学、华中师范大学调研考察。学校副校长曹洁，改革办、教务处、人事处、财务处、国家重点实验室等部门负责人参加学习交流活动。

5月25日上午，芮校长一行听取了武汉理工大学张清杰校长对学校整体情况和近年来改革发展情况的介绍。该校相关人员介绍了学校综合改革工作及“十三五”发展规划的主要情况、“双一流”建设、创新创业教育工作、人才引进、人事及收入分配制度改革工作情况等。双方进行了深入交流。

当天下午，调研组一行到武汉理工大学机电工程学院进行调研，听取了该校材料科学与工程国际化示范学院的建设运行情况、国有资产管理工作、干部队伍建设及二级单位和处级干部分类管理考核等情况介绍。调研组还参观考察了武汉理工大学材料复合新技术国家重点实验室、硅酸盐建筑材料国家重点实验室、光纤传感技术国家工程实验室等地。

5月26日，调研组一行到华中师范大学调研学习，听取了华中师范大学王恩科副校长对学校整体情况的介绍和近年来改革发展的主要工作。该校相关负责人介绍了学校信息化建设及管理重心下移改革的整体工作情况、内控机制建设工作、信息化技术与教育教学融合工作、机构改革、岗位聘任、绩效考核及绩效分配奖励改革工作等情况。调研组学习考察了华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心及智慧教室建设情况，参观了校史馆。

调研组认为，武汉理工大学近几年发展速度很快，在很多领域形成了宝贵的改革经验。学校2016年同时进入THE、US NEWS、ARWU、QS世界四个大学排行榜，可以作为兰州理工大学长期全面跟进学习的标杆院校。一是“十三五”规划有特色，形成了“坚持‘一条道路’、构建‘两大体系’、推进‘三个转化’”的战略思考，确定了“4大计划、12项重点任务、119项建设内容、62项发展指标”的重点任务，明确了“三个分解”和“三个结合”的实施监控措施。二是创新创业教育有实效，形成了“一个重要特征、两个客观标准、三个根本突破”的整体设计，构建了“三层互融”创业人才培养模式，形成了完善的创新创业人才培养方案，建设了“三级链接、三级递进”的创业孵化基地，建设了“一个目标，两个学术机构，七个文件”支撑的学校创新创业教育机制，成立了实体创业学院。三是人才队伍建设成效显著，重点实施了“15551人才工程”“优秀创新团队培育计划”“中青年教师三种能力提升计划”等人才工程与计划，聘任了17名中外知名院士作为战略科学家，聘任了37名国内外知名学者作为学科首席教授、21名产学研特聘教授、35名特色专业责任教授和107名精品课程教学名师，深化了教师考核评价体系改革和建设，人才工作取得了显著成绩，有力支撑了“双一流”建设。四是干部队伍建设体系完备，实行了干部分类管理，业务干部（双肩挑）注重学术化、国际化，党政干部注重职业化、年轻化。对业务干部制定了卸任支持措施，对党政干部进行了业务工作量限制，不允许评定专业技术职务；对干部考核、竞聘、连任做了“三个70%”规定；执行了部门、班子、干部考核后的书记约谈制度，坚持了重要岗位到期必须调整制度，注重干部工作绩效考核及考核结果应用。

调研组认为，华中师范大学两个方面的工作走在了全国高校前列，值得我们认真学习和借鉴。一是信息化工作。学校有全国唯一的“国家数字化学习工程技术研究中心”，从理念、经费、考核等方面重视和加强信息化建设，坚持“一体两翼，建设高水平大学”的战略发展思路（教师教育为一体、信息化和国际化为两翼）。把信息化建设作为“一把手工程”，信息化与教育教学、科研管理、财务管理、资源配置等各项管理服务工作深入结合和协调，做到管理工作“三个一”（一张表、一站式服务、一键式决策），对50岁以下的教师必须接受数字化培训，教室建设从多媒体教室向智慧教室转变等。二是人事及收入分配制度改革。学校不断坚持和完善机构改革、定编定岗、岗位分类管理、岗位分级聘任、绩效考核、绩效分配等人事收入分配系统配套改革，坚持管理重心下移思路和方向，不断扩大二级学院的办学主动权和管理自主权，形成了较为完善的校院两级管理体系。（通讯员：张玲）

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