云南衡水实验中学教师和学生一同成长,很幸福!
那一年,初到衡实,和教室里睁着大眼望向讲台的同学一样,我也对这个学校充满好奇,充满期待,同样也充满信心。
那时的我以为可以像原学校一样,拿着写好的教案,按照老教师的要求去做就可以了。可是,我渐渐发现同学们在我的课堂上提不起精神,甚至连互动都变得少了,只有少数的同学在听课,教学效果很差。
为了改变,我一有时间就去听老教师的课,两周之后,我发现只靠固定的教案和没有互动的课堂注定是失败的。以前的教学经验和教师培训只是我的基本功,如何能让学生举一反三,脱离题海,高效学习才是教学精髓所在。
来到衡实,和以往大有不同,一走进校园就能感受到校园扑面而来的激情与温润,教学楼随处可见的励志标语,每个班级门口的励志口号。这里的学生们都会有一种“竞争”,从起床到宿舍卫生,从早操列队到口号,从看谁先进入学习状态到提升学习效率,都会存在这种“竞争”。学生们如此努力,老师们又何尝不让自己变得更加优秀。
在衡实,学校要求我们“早晨到,早自习到,课间操到,晚自习到,晚休查寝到”,说实话这一天下来自己剩余的时间几乎没有了,但是在这些琐碎之间我和学生的关系变得更亲近了,学生们会在课间操时跟我说,“老师,老师!我们上午的课程没能理解消化,能不能跟数学老师说一下,有时间再给我们讲一遍”。学生也会在下了晚自习就寝前跟我悄悄说“老师,老师我和我的同桌闹别扭了,她现在不理我了,该怎么办?”或者离家远的学生也会来找我聊聊,那个时候真的是以真心换真心,以真情换学生的全面发展最好的诠释。
在这里,我感受到衡实的“管理就是沟通、服务与引领”更感觉到了什么是工作的执行力,我自豪,因为我是云南衡水实验中学的老师,我用心教学,和我的学生们一同成长!
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