美文丨《青海青   青海情》,教育援青送教老师的心灵之作！

为积极实施名师送教三年行动计划，谭金芸老师作为威海市名师送教团成员于五月8日至12日来到青海省门源县开展送教活动。谭老师送教活动之后在繁忙的教学工作中写下的心灵感悟《青海青 青海情》！一字一句，发自肺腑，源于心灵。

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青海青，青海情

谭金芸

没想到经过一整天长途折腾的我们到达目的地后前三天晚上几乎一秒钟也没睡，第二天却仍能精神抖擞地参与各项教研活动。初到青海，许是到了陌生环境的精神震荡，许是晚上茶水吞得太没数，许是天气太过“清爽”，许是当地友人极力提醒我们一旦身体不适一定要高度重视否则后果可能很严重的心理暗示……总之，很累，很倦，很想痛痛快快地睡上一觉，但身子一到床上，就像吃了召魂丹，眼睛瞬间就亮了，各种想法就活了——想到第二天要和那里的同仁见面，不知道他们最需要的是什么；想到要给孩子们上的第一堂课，不知道他们喜不喜欢；想到要听那里老师的课，不知道他们会怎么处理教材；想到这里是少数民族聚居的地区，千万要注意一些禁忌；想到自己报告的内容，不知道是否接地气能给老师点亮一盏心灯……总之，有太多太多的悬念诱惑着我，勾得我思绪飞扬，惹得我胡思乱想。于是乎，第二天一早，我就发现嗓子冒烟了，如着了火，一颗小心脏不禁坠入恐慌的蛛网，生怕自己不争气，旧病复发，变成一个张嘴说不出话的哑巴，以致此行的任务完不成。于是乎，我就狠狠心，咽下双倍的清咽颗粒和青霉素胶囊，期望成效能立竿见影。我知道，我是极具抗药性的。在来的征程中，我吃了双倍的晕车药，还好，没瘫在路上，举止也没失态，除了胃口不好，和正常人差不了多少。这方面，我是很有经验的。奇怪的是，一见到那里的领导、同仁和学生，我就忘了一切，嗓子也奇迹般好了，嗓音照样圆润动听，根本没受到一点高原反应带来的困扰。特别是上了讲台，浑身就像是打了鸡血一样，恨不得把全部的爱都释放出来。后来得知，有的同事已开始恶心或胸闷，但上了讲台都能不治而愈，这真是一片神奇的土地！看来，我们都是信念坚如磐石的人，都想着不辱使命！瞧，我们每个人脸上都漾着幸福而满足的笑靥。我暗自慨叹，我这小身体竟能这般硬朗！感谢上苍的体恤！感谢我们团队的关怀！感谢70年代的磨砺！那时，从小地瓜粑粑吃得多，农活干得多，太阳底下晒得多，苦吃得多，所以免疫力在关键时刻自然就彰显出来啦……

没想到我们会用情这么深。可以说，这里的蓝天、白云纯净至极，俨然威海的蓝天白云；这里的老师谦虚认真，俨然威海的老师；这里的孩子阳光向上，俨然威海的孩子……我们八位成员的每一位，都使出浑身解数恨不得把自己所能留下的一切全部留下，把自己所能奉献的全部奉献。《罗布泊，消逝的仙湖》课中，孩子们笔下生辉，让人叹服；课毕，《青藏高原》空灵高亢的旋律响起，我动情地朗诵《因为有爱》：

青海

威海

古老的海

青春的海

青海

威海

深沉的海

霸气的海

青海

威海

最纯净的蓝色

最宽广的胸怀

青海

威海

最纯洁的云彩

最坦荡的情怀

青海

威海

最丰满的羽翼

最丰硕的未来

我心怀感激

享受这最好的安排

美丽的邂逅

一览花儿与少年的风采

一座千里之桥承载着友谊、互助与大爱

青海

威海

同在一片晴空下

澎湃着有咸度的湖和海

澎湃着一模一样的红色血脉

因为有爱

希望与我们同在

因为有爱

未来定书写精彩

没想到师生们纷纷站起，会场上响起雷鸣般的掌声，孩子们用火辣辣的目光追随着我，久久不肯离去……我读懂了，那是爱的目光，那是心领神会的相知与感动。我感到，我的眼睛润了。我看见，孩子们回眸时，眼睛也是润的。《请你猜猜他是谁》课中，孩子们踊跃参与，生动演绎；课毕，《在那遥远的地方》略带惆怅的旋律响起，我深情地朗诵《在那遥远的地方》：

哦，就像天上的红太阳

忍不住思念晚上明媚的月亮

我愿化作一朵雪莲

怒放在雪域高原上

我愿化作一条鱼儿

徜徉在青海湖的大街小巷

我愿化作一只蝴蝶

醉在金色油菜花柔软的香蕊上

我也愿化作那一只小羊

悄悄跟在你身旁

送那雏鹰飞向远方

你的那边

是海

那是梦想起飞的地方

海的那边

是你

那是成就梦想的地方

哦，遥远的地方

已不再遥远

哦，不再遥远的地方

已不用遥望

听得见彼此呼吸的芬芳

占据了我的梦乡

美丽的缘分

永远不忘

不忘

没想到师生们也跟着我一起动情诵读起来。诗歌的结尾，我们一起用最大的音量和最浓的情意掀起了一次情感上的狂风骤雨，引发了全场的共鸣。师生们一次又一次响起雷鸣般的掌声，经久不息。孩子们用火辣辣的目光“封锁”着我，再三催促他们离开时，大家仍依依不舍。有的孩子跑过来和我拥抱，有的红着眼睛和我挥手，有的亲切地和我说着：“老师，希望再见到您！”你我他，我们的眼睛同时又润了。

没想到青海这块教育的处女地具有无穷的潜能与活力！每个人都阳光自信，每个人都胸怀理想，每个人都渴望插上成长的翅膀！在给老师们做报告的时候，我特意用了《因为爱，所以爱》这个题目，就是想让这里的老师们都懂得：有了爱，课堂就有了生命；有了爱，学生就有了灵气；有了爱，工作就有了生气；有了爱，生活与追求就有了升华……暗示与期望，赏识与赞美，发展与未来——这些都离不开我们的爱！只有自发地去爱，自发地因爱而崛起，我们才会将平凡铸就非凡，才会实现人生的凤凰涅槃。每个孩子生下来都是可爱的，我们教师的职责就是和家庭携手，让学生现在可爱，一生可爱，永远可爱……从老师们愉悦信服的眼神中，我看到了我们脚下的路看似不同，确是殊途同归。

没想到我回来收到那么多青海老师给我传来的他们拍的照片，我上课、评课、讲座和与大家一起教研的，好多哦！还有我们的合影呢！我看到照片里的我笑得灿烂，大家也笑得灿烂。我们加了QQ群和微信群，这不刚刚就有一位网名叫“夏沫”的老师呼我，我们一起就古文进行了深入探讨。她，应该是一位很年轻的教师，声音稚嫩，对“做学生生命中的贵人”充满渴望。我想，只要有这种渴望，只要能坚持孜孜以求地虚心学习，只要能锻造出属于自己的特色，她一定会成功！谁说青海没有春天？我们不正相逢在一个美丽的春天里么？这将是一个永恒的春天！

青海青，青海情。这是一个天青“海”青的好地方，这里一个“海”阔天空的好地方，这里也是一个起点很高的好地方。因为有爱，才有这么多的没想到！因为有爱，才有这样的情深意长！因为有爱，才有了这篇拙文的诞生……

感恩！

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