2017高考数学提分技巧：阻拦高考数学分数提升三问题

　2017高考的脚步正在悄悄临近，不足60天，不到两个月。以下是高考理想网小编整理的东方优播高中数学李欣老师为同学们整理的阻拦高考数学分数提升的这3个问题，供同学们参考学习。

　　本文转自：东方优播，作者：高中数学 李欣

　　"孩子，我上过学，知道学习苦。只是我也混过世界，知道不学习更苦"。

　　即使很难 ，也请正在投身于压抑题海，神经紧绷，情绪不安的你正视这一次人生的洗礼，毕竟，这是你进入社会之前为数不多的真正公平的，不论贫穷与富裕、健康或疾病，甚至不看脸的竞争了。

　　东方优播李欣老师表示高考为何可怕?除了"命运的转折点"这个"严重"的称号外，更是对我们脑容量的极大考验，如果考不好，就仿佛被贴上了 "笨"等等各种标签，甚至连八竿子打不着的七大姑八大姨都会指着你对孩子说"千万要好好学习，不然就会像xx一样"。事实真的如此吗?

　　东方优播高中数学李欣老师举例以争议颇大的高考数学来说，有网络段子据说70%的网友提议取消，因为"没用"。也就是说，数学绝对是绝大多数人心中永远的痛。以下东方优播高中数学李欣老师剖析高考数学备考遇到的问题及挑战。

　　首先是高中数学的知识量大

　　确实，中小学曾经一度被号召"减负"，老师布置作业都小心翼翼。初中两年半学习5本数学，但是到了高中两年10本书(理科10本，文科9本)，而且50%以上的知识点扩展在课本上只有浅显的体现，甚至就连学业水平测试都不够用，而这部分需要学校课堂上80%的时间进行讲解。所以就要求学生能够通过课下学习来补充这剩余的更高难度的部分。高中数学可谓是知识量逆天了吧，但不要忽略，除了数学，还有其他5门课虎视眈眈，体育老师在各科老师口中永远是"体弱多病"、"家里有事"，随时需要他们"大义凌然"地奉献自己。

　　其次，高中数学的抽象程度难度

　　当我们刚刚踏入高中课堂上，接触到的第一个知识点就是集合，自此开启了"数学语言"的旅程，这种语言让你哪怕英文很烂，都大致能看懂美国人民的数学试卷。除此之外还有逻辑语言，函数语言，图像语言等等。例如f(x)是正弦型函数，那么"f(x)≤|f(a)|"告诉咱们的是什么信息呢?对称轴x=a。如果直接用文字表述该是多么直观明了呀，可惜课本上没写，你上哪知道去?

　　最后，绝对是学生们心中感到最无力的，就是"归纳总结"

　　高中题型、知识点考查方式灵活多变，对学生来说很难发现本质提炼主干，所以就出现了学生们最深恶痛绝的"题海战术"—只能"广撒网多捞鱼"，不然内存不足真的会"饿死"。做题步骤有些比较常规的可以总结出一二三步，但对于那些不能模式化的，就只能根据知识点之间的内部变化加以灵活应用，而恰恰这种"内部变化"需要学生有极大的做题量以及良好的总结能力。显然让每个学生都达到这种程度是不现实的，那通过辅导书可以吗?答案显而易见，至少对那70%的主张取消高考数学的网友来说"然并卵"。

　　"知识量大"、"抽象条件无法化为以具体"、"自身无法完成知识点的归纳总结"可谓是同学们高中数学学习遇到的三个最大问题。

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